Настольные игры для детей от двух до шести лет
 |
Администрация | |
| 23.02.2010 | ||
| Рейтинг: 0 Голосов: 0 Комментариев: 0 | ||
Настольные игры для малышей – развивающие пособия, которые помогают в игровой форме познакомиться с новыми понятиями и решать логические задачи.
Дидактические (развивающие) настольные игры – это:
- обучение новому;
- развитие логического мышления, памяти и внимания;
- способ пофантазировать;
- дополнительное время для общения с родными и сверстниками;
- выработка усидчивости и аккуратности.
Дидактические настольные игры для малышей чаще всего представляют собой комплекты карточек (в т.ч. игры-лото) или пазлы (или с элементами пазлов), изготовленные чаще всего из картона, плотной бумаги.
Играя с ребенком в такие игры, взрослые развивают дополнительный интерес к окружающему миру. Например, с помощь карточек ребенку интереснее и легче разобраться, какие есть времена года, какие изменения в природе и жизни людей происходят в разное время. Люди носят разную одежду, изменяются растения, животные ведут разный образ жизни.
Ребенок учится сравнивать и анализировать, находить закономерности, классифицировать карточки по определенным признакам.
Играя, дети любят комментировать свои действия – развивается речь.
Дидактические настольные игры воспитывают навыки самопроверки. «Ага, карточка не подошла по форме, цвету или пазлы (место соединений) не совпали, значит что-то не так».
Ну и конечно, следя за действиями других игроков, дети развивают наблюдательность.
Основные темы дидактических игр:
- Цепочки (например: яйцо, цыпленок, курочка)
- Большой-маленький, больше-меньше (например: мышонок-заяц-слон)
- Цвета
- Часть и целое (1 вариант: карточка с целой фигурой или предметом и несколько карточек с элементами этих объектов; 2 вариант: карточка с целым объектом и карточка с объектом, разделенным на части, где все элементы перегруппированы)
- Фигуры и формы
- Животные (здесь много вариаций: животные их детеныши, домашние животные, лесные и т.д.)
- Растения, сад-огород
- Окружающий мир (дома и на природе, транспорт, одежда, посуда и многое другое)
- Противоположности (высокий - низкий, старый-новый…)
- Ассоциации – сопоставление взаимосвязанных объектов (например: сказочный персонаж и его вещь или домик; поезд и рельсы)
- Цифры и числа, счет (в этих играх два вида карточек, первые с числами, вторые с изображением нескольких предметов, животных и др.)
- Буквы
- Дни недели, 12 месяцев
- Часы и время (игра может быть дополнена моделью часов с циферблатом, желательно чтобы имелись изображения как часов со стрелками, так и электронных часов)
Как выбрать качественный дидактический материал – игру.
Карточки должны быть выполнены на плотном картоне, хорошо вырублены и не расслаиваться. Рисунки яркие, четкие, симпатичные. Желательно, чтобы игра имела разные уровни сложности в зависимости от возраста ребенка. К игре должно прилагаться описание.
Рекомендую, например, настольные развивающие игры издательства Дрофа (ООО «Дрофа-Медиа») серий: «Мои первые игры», «Играем и учимся» («Играя, Учись!») и другие.
Кроме дидактический настольных игр, не менее интересны и важны для развития ребенка:
- классические настольные игры – игры-ходилки с кубиком и фишками;
- пазлы и мозаики;
- логические игры, например, «Четыре в ряд» (пр-ва ELC, Hasbro и другие), «Пятнашки»;
- игры-викторины;
- интеллектуальные игры: «Эрудит» - Scrabble junior.
автор Агрова Анна
февраль 2010
| « Предыдущая | Следующая » |
Комментарии: